唐同学毕业于国内二本，毕业后这几年里，在工作方面并不是非常顺利。由于同期毕业的同学很多都去了日本留学，通过与他们的交流中，唐同学了解到了日本留学的一些基本情况。因此她也有了留学日本的想法。
开始准备留学事宜的时候，就遇到了疫情。导致唐同学的留学计划一度搁浅。但随着疫情的趋于缓和，唐同学也认识到了疫情虽然给将来的留学带来了一定的未知风险，但是同时也给她这样普通本科出身的同学带来了一定的机遇。如果能顺利抓住这个机会，即使是普通本科院校出身，也有可能申请到日本的顶级名校。出于这样的考虑唐同学在熟人的引荐之下，跟我们蔚蓝结识，最终在我们蔚蓝的帮助之下成功地申请到了日本旧帝国大学-北海道大学研究生。
唐同学就读于中国南方的一所普通的本科院校，不仅仅是国外大学的教授，就连咱们自己国家的人都不一定听说过这所学校。当然是否是名校出身跟学生毕业之后个人的工作能力之间的关联性并不是太大。
但是在推崇学历至上的中国当代社会，如果只是毕业于一所普通的院校，就意味着将来会失去很多选择的机会。刚从象牙塔毕业没几年的唐同学就深刻地体会到了社会的残酷性。
因此唐同学对赴日留学给予了很多期待。出于对将来就业方面的考虑，唐同学打算以教育学方向为主作为自己的申请目标。
如果想更了解日本现代教育体制的特点，对日本各个时期的教授史的分析会带来一定的启发作用。唐同学也是出于这样的想法，所以才最终选择教育史最为她后续申请的主要目标。但是最初申请的时候还是遇到了各种各样的问题，接下来小编就带着大家来一起分析一下唐同学在申请最初阶段所存在的问题点：
第一：学生本科出身二本学校，只想申请日本顶级国立大学。
第二：由于学生本身是日语专业出身，申请教育学方向的话其本身并没有相关基础知识。
为了帮助唐同学能够申请到其最感兴趣的学校以及教授，我们为其制定了以下升学指导规划，具体内容如下：
第一、虽然唐同学出身校平平。看似跟名校同学相比并没有更多闪光的地方，但是我们蔚蓝的老师们再与她详细沟通之后，发现她身上还是很多值得关注的点。比如唐同学在大学期间参加过很多社会活动，其中有一些活动也跟教育相关。诸如远赴偏远山区，作为青年志愿者教给当地孩子们科学文化知识。同时唐同学虽然本科阶段没有留学过，但是由于其自身比较努力上进，取得了一个很不错的日语能力考N1分数。这些都是值得我们替她向教授们彰显的地方。
第二、由于在本科阶段唐同学并没有学习过教育学领域的知识。后续申请展开的时候，无论是研究计划书的撰写还是与教授的交流都会遇到各种各样的问题。因此提前准备相关专业知识的学习，这不仅仅对当下的申请工作还是将来的顺利进学都有一定的好处。因此我们蔚蓝的老师们为其推荐了，很多关于教育学以及教育史领域相关的专业书籍及文献。这些都为其后续选考合格打下了基础。
第三、深刻意识到学历问题为其带来深刻影响的唐同学，非常期待着将来的留学对其自身命运的改变。因此在后续的各项工作当中也是竭力配合着我们蔚蓝各个部门担当老师的工作。我们蔚蓝的各位老师也非常喜欢这个努力女孩，因此也在申请过程当中为其提出了很多合理的建议。正式由于共同的努力，唐同学才能成功地申请到她所期待的理想学府。
谁说国内一般院校出身的同学不能申请到日本顶级院校，我们的唐同学正在通过她的行动诠释了，只要肯努力谁都有可能取得成功这个真谛。
